论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
语文教学的每个教学阶段，都是传授语文知识，培养语文能力，发展智力的相对独立环节。按教学目的、任务、内容进行复习指导，是使知识系统化、能力熟练化的重要教学环节。 复习指导，就是教师指导学生系统整理知识，强化语文能力，深化理解的教学手段。系统整理知识，是检验、巩固旧知识，为进一步学习新的知识打下牢固的知识基础；强化语文能力是为了巩固听、说、读、写训练和思维训练的成果，使能力达到综合运用，灵活运用的水
【出 处】
：
东方青年·教师
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的培养和激发。那么，在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢?多年来，我在这方面进行了不断的摸索。 一、抓好入门教学是开展兴趣教学的关键。 “良好的开头是成功的一半”。在三年级，我注意培养学生良好的学习英语习惯，鼓励学生大胆开口讲
摘要历史分析思维方法,是将历史事件、历史现象和历史人物的活动分成几部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系,这是思维能力的重要构成部分。高中历史课注重培养学生掌握分析思维方法,是学生综合素质和能力培养的需要,也是适应高校选拔的需要。 关键词高中历史 分析思维能力 中图分类号:G633.5文献标识码:A 1 历史分析思维方法须有马列主义基本原理作理论基础 历史是一门内涵丰富、外延广泛
【摘要】 阅读是获取语言信息的一个重要手段。根据Krashen提出的语言输入假设理论，阅读实践应在已有水平“i”的基础上，尽可能接触一些略高于该水平且与教材密切相关的语言材料通过“过滤器”的四个手段可提高阅读效果在阅读过程中还要处理。协调好与听、说、译、写的关系。 【关键词】语言输入假设理论 阅读实践语言习得 阅读能力是语言综合技能的主要组成部分，也是获取信息的主要手段之一。阅读不仅足吸取语
当前,从应试教育向素质教育转轨已成为教育界讨论的热门话题,在全社会已达成共识,它将成为我国基础教育改革的主旋律,诚然“小三门”也因此而成为教育改革中的一个重要环节.
转眼已到4月下旬，下一个家庭日我们就将迎来“五一国际劳动节”，在这个属于劳动者的节日到来之前，让我们和孩子围绕着职业聊一聊，让孩子了解一下爷爷奶奶做过哪些工作，爸爸妈妈正
在课堂提问的诸多作用中,培养学生的思维能力是提问艺术最主要的作用.“思维活动有目的方向性,思维的必要性首先产生于生活与实践过程中在人面前出现新的目的、新的问题、新
尊敬的各位领导、各位嘉宾:非常高兴应邀出席中国注册会计师行业纪念改革开放30周年研讨会,总结回顾改革开放伟大事业与我们行业发展进步的历程,是一件非常有意义的事情。借
“红旗渠万岁!”“林县人民万岁!”看到这口号,您是否会想到这是2013年10月19日于山东青岛天创演艺剧场观看话剧《红旗渠》演出时普通观众发出的呐喊。就是这一天,在这个剧场
期刊
张学剑是天津石化芳烃部大芳烃车间的一名班长。当班那天一大早,他就爬上了69米高的构九框架,在这么高的地方没有巡检挂牌点,显然,对一名操作工来说这里不是规定的巡检点,在
红旗渠的名字人们并不陌生,河南林县人民当年改造河山的英雄壮举早已响誉全同。是因为有了一点年纪,或是因为曾经历过那个不平凡的岁月,在近日观看由河南省话剧院创演的话剧
期刊