论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘 要：从社区文化场域的视角实证分析了武汉市H社区的青少年道德教育状况。社区文化场域具有亲历性、广泛性、开放性、互动性和潜隐性等特征；具有氛围营造、情感熏陶、行为渐染和能力塑造功能，影响社区文化场域德育功能发挥的主要变量包括社区共同体认同、居委会执行力以及家庭参与度。构建社区文化场域，充分发挥其“德育场”作用是拓展青少年道德教育社会网络的关键环节。 关键词：社区； 文化场域； 青少年； 道德教育
【出 处】
：
思想政治教育研究
【发表日期】
：
2013年6期
其他文献
【摘 要】农村小学生养成良好的英语学习习惯，有助于提高农村小学生的英语学习能力。注重农村小学生听、说、读、写能力的培养，让学生成为“听”的主人，“说”的勇者，“读”的能手，“写”的高手，就能有计划、有步骤、有方法地培养农村小学生良好的英语学习习惯，为他们的英语学习打下坚实的基础。 【关键词】英语学习习惯；“听”；“说”；“读”；“写” 英国作家培根说过：“习惯是人生的主宰”，这句话很好地诠释了
摘要： 提升“形势与政策”教育效果，是高校做好大学生思想政治教育工作的重要任务。理论上讲，红色理论社团的独特性使其具备了“形势与政策”教育的功能。在现实中，湖州职业技术学院探索出了以红色理论社团为载体的“形势与政策”新型教育模式。这一模式拓展了学生学习的时空，培养了对时事政治的兴趣，取得了较好的教育效果，也存在载体社会支持度不够大，教育受众面不广以及考核制度不健全等问题。融入并服务当地社会，拓展
【摘 要】《品德与生活（社会）》课程体现与时俱进的特征，课程是综合多个领域、多个学科，在联系学生生活实际的基础上进行主题设计的。正因为《品德与生活（社会）》课程的“广度”，我们更要追求的是课程的“深度”。笔者以北师大版《品德与社会》第五册第一单元主题四《生活的安全》为例，谈谈对正确解读课程标准的建议。 【关键词】正确解读；提升实效；课程标准 随着新一轮课程改革的深化与推进，教育事业迎来了新的生
【摘 要】 從课本上的一个“全等”习题出发，借助类比推理，在复习时让学生的思维在“全等”与“相似”之间跳跃，这样丰富了想象力与创造力，帮助学生建立，拓展和完善了知识结构，使知识网络化，系统化. 【关键词】 全等，相似，类比，串联 美国数学家哈尔莫斯指出：“定理、证明、概念、定义、理论、公式、方法中的任何一个都不是数学的心脏，只有问题才是数学的心脏”.数学的思维是解决问题的心智活动，可以引导学生
【摘 要】本文分析了城乡结合部的初中学校的英语教学现状，依据《英语课程标准》的基本理念，提出在初中义务教育阶段，发掘教材资源，编排英语剧，促进英语课堂教学的思路，并阐述了英语剧的特点，排演英语剧的目的意义，形成英语短剧教学模式。 【关键词】英语剧；初中英语；课堂教学 一、城乡结合部的初中学校的英语教学现状 《英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程任务是：激励和培养学生学习英语的兴趣，使学生
【摘 要】目前的小学数学教学依然流行以练习题为主的复习模式，这使得研学后教课程改革在新知识教学环节和复习环节存在截然不同的差别，旧复习观不利于学生的全面成长。本文阐述了一种新的复习观，并介绍了这种复习观在南双玉小学实施的效果。 【关键词】复习模式;新复习观;学情变化 一、现行数学复习的通用模式 调查发现，农村小学教师在新课授课阶段已经能吸收引用新教学理念的成果，但是在复习阶段，新课程理念仍然
【摘 要】信息技术以其资源的丰富性、内容的集成性、操作的简易性、界面的精美性等优势，在小学语文教学中，发挥着日益重要的作用。信息技术能有效地激发学生的学习欲望与兴趣，有效地拓展学生的知识领域，有效地突破教学中的重难点，有效地发展学生的思维能力。 【关键词】信息技术;语文教学;知识;兴趣;能力 随着时代的进步，科学技术的日新月异，信息技术以其资源的丰富性、内容的集成性、操作的简易性、界面的精美性
【摘 要】作业是教学的延伸环节。将艺术表演融入作业，让作业充满灵性;将社会生活融入作业，让作业充满情趣;将生产劳动融入作业，让作业充满“汗味”;将游戏融入作业，让作业充满童真，这样布置多样化的语文作业，可有效提高学生的综合素质。 【关键词】语文作业;艺术;生活;劳动;游戏 作业是教学的延伸环节，是巩固知识、培育能力、发展个性、提高学生语文素养的平台，是反馈有效教学和实施因材施教的重要参照，是引
【摘 要】数学与生活的密切联系，使教学生活化成为必然。探究数学生活，提炼教学内容生活化、经历教学活动生活化、凸显教学目标生活化，可彰显生活化教学的魅力，更有利于提高课堂教学的实效。 【关键词】数学生活；教学内容；教学活动；教学目标 新课改为我们带来了新的教学理念，也为学生的发展提供了更广阔的空间。在平时的教学中，笔者考虑更多的是如何让数学课堂充满情趣和智慧。本文就生活化教学谈谈自己的几点做法和