【摘 要】
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“人文性”是语文课程的基本属性之一 ,然其基本要义在《语文课程标准》和众多专家的“解读”中 ,却始终未能清楚解释。究其原因 ,一是我国当今流行的权威辞书对“人文”二字
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“人文性”是语文课程的基本属性之一 ,然其基本要义在《语文课程标准》和众多专家的“解读”中 ,却始终未能清楚解释。究其原因 ,一是我国当今流行的权威辞书对“人文”二字的释义有误 ;二是我国语文教育界对当代出现的一个重要概念———“人文文化” ,缺乏必要的了解。与“科学 (工具 )”相对的“人文”一词 ,只能是指“人类社会中一切以人为中心、主体的 ,能体现人的本性的各种文化现象” ,而不是如《辞海》所解释的“人类社会的各种文化现象”。文章在澄清以上失误之后 ,着重对“人文性”及其相关术语作出简要而规范的解释 ,并以课文为例加以说明。
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