【摘 要】
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在教学的过程中,学困生是一个比较特殊的群体.所谓学困生,指的就是在智力与常人无异的前提下,无法实现高质量学习效果的学生.因此,在实际的教学过程中,为了提升学生的学习质
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在教学的过程中,学困生是一个比较特殊的群体.所谓学困生,指的就是在智力与常人无异的前提下,无法实现高质量学习效果的学生.因此,在实际的教学过程中,为了提升学生的学习质量,促进学生更好的发展,教师们就需要对学困生加以关注,并对其进行适当的管理.基于此,本文将以初中语文教学为基准,对学困生的产生原因进行分析,并提出合理的教学对策,旨在推动学生的全面发展.
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