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【摘要】本文分析高中数学课堂教学所存在的弊端及其形成原因,并探讨其解决方法。在教学中,教师应努力提高自身专业素养,充分发挥学生主动性,引导学生去探索新知,使知识在不断的总结、检测中得到加深、内化,提高学习能力,达成教学相长。 【关键词】高中数学原因分析课堂教学 高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此,自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,这对于一个刚
当今的高校音乐教育专业经过多年的发展都取得了丰硕的成果,但是其中仍存在着不少问题需要高校音乐专业采取一定措施进行创新改革.本文根据笔者多年的从教经验,针对如何在高
课堂教学情景是千变万化的,常常会有偶发事件或是预料不到的现象产生,给人以意外的惊喜和收获.
食品是人类赖以生存和发展的最基本物质条件,食品安全直接关系到国民的身体健康和生命安全。食品腐败变质的主要原因是某些微生物的存在致使食品品质改变,因此,食品杀菌就成为食品加工中的重要操作单元,即通过杀灭腐败菌和致病菌来延长产品的贮藏期, 保证产品的安全。 传统的杀菌都是采用高温干燥、烫漂、巴氏杀菌、冷冻及防腐剂等常规技术,但这些技术大都处理时间长,杀菌不彻底或不易实验自动化生产,同时影响食品原有的
【摘要】新课程带给了我们新的观念、新的理念、新的教学方式。我结合自己平时的教学实践,谈了在新课程下数学教学的几点做法。教学中,应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发,让学生感受数学的应用价值;提出开放性的问题,培养学生的创新能力和创新意识;采取丰富多彩的教学方式,努力改变传统单一的学习方式,即从单一、被动的学习方式,向自主探索、合作交流、操作实践的学习方式转变,使他们在自主探索的过程中真正理解
语文教学是一个“对话”的过程:学生与文本对话,学生与教师对话,学生与学生对话。让我们引领学生走进“对话”的课堂,“对话”的课堂是个性的,是民主平等的,是创造生成的,是
凡事应有“度”,教学也不例外。这里的“度”是指一定事物保持自己质的稳定性的数量界限,反映质与量的统一。在这个界限内,量的增减不改变事物的质,超出界限,就要引起质变。教学控
作文教学是语文教学的重要组成部分,担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。引导学生学会用眼观察生活、用心领悟生活、用笔表达生活,以生活丰厚博大的内涵充实作