【摘 要】
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针对矿用设备现场维修知识和专业指导不足导致维修效率低、周期长,虚拟现实和增强现实技术实现平台一般为头戴式设备、手机等,设备的移动性很好,但用户只能依赖交互手柄、触
【机 构】
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西安科技大学机械工程学院,陕西省矿山机电装备智能监测重点实验室
【基金项目】
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国家绿色制造系统集成项目(工信部节函[2017]327号),陕西省重点研发计划项目(2018ZDCXL-GY-06-04),陕西省创新人才计划项目(2018TD-032)
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针对矿用设备现场维修知识和专业指导不足导致维修效率低、周期长,虚拟现实和增强现实技术实现平台一般为头戴式设备、手机等,设备的移动性很好,但用户只能依赖交互手柄、触摸屏进行交互,视觉体验缺乏真实性,设计了一种基于混合现实的矿用设备维修指导系统。该系统基于Unity3D虚拟现实平台,采用混合现实设备HoloLens实时显示维修指导方案,实现了矿用设备原理虚拟仿真、基于二维码的设备管理、设备维修指导和远程专家协作等功能。HoloLens通过虚拟文字、虚拟设备模型、动画及语音提示等方式将维修指导信息直观地呈现给维
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【摘要】合作学习充分体现了新课程理念。在课标理念的指导下，在课改的口号声中，我们南楼中学结合学校实际，围绕“学生动起来，课堂活起来”这一中心，审慎摸索，探索出来一套“小组合作学习”课堂教学模式。“小组合作学习”课堂模式以学生个性解放、素质优化为目标，以学生思维活化为核心，以学生动起来、组内互助、组间竞争为途径，挖掘课堂潜力，拓宽育人空间，实现着学生是课堂的主人这一课改主体。 【关键词】高中地理