【摘 要】
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幼儿合作创编故事是指导幼儿以群体为单位,依据教师所提供的情境,幼儿个体先进行大胆的想象,并将自己想象的结果用语言表述给同伴听,然后经过幼儿个体之间的互动将每个人的意
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幼儿合作创编故事是指导幼儿以群体为单位,依据教师所提供的情境,幼儿个体先进行大胆的想象,并将自己想象的结果用语言表述给同伴听,然后经过幼儿个体之间的互动将每个人的意见进行分析、归类、综合,最后以故事的形式用语言表达出来的一种语言教育活动.幼儿合作创编故事教学的主要内容有:幼儿合作创编故事开头、结尾、中间部分、根据原故事形式创编故事以及根据教师提供的某一情境创编一个新故事.幼儿合作创编故事需要幼儿具有比较丰富的知识经验,思维和想象也要发展到一定的水平,并且具有一定的讲述技能.同时,幼儿还必须具有较强的合作意识.所以,这种教学形式比较适宜于大班进行.近阶段,我根据《幼儿园教育指导纲要》的精神,结合“方案教学”、“参与教学”、“生成课程”、“瑞吉欧弹性计划”等国内外先进的教育理念对“幼儿合作创编故事教学”进行了大胆尝试.
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