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本文论述了制订小学教师课堂管理能力评价指标的依据及应遵循的原则,并在此基础上构建了小学教师课堂管理能力评价指标体系。其主要内容包括教师管理课堂常规的能力、管理课堂环境的能力、管理课堂活动的能力以及管理课堂问题行为的能力四个方面。
小学教师课堂管理能力评价指标体系的构建
【摘 要】
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本文论述了制订小学教师课堂管理能力评价指标的依据及应遵循的原则,并在此基础上构建了小学教师课堂管理能力评价指标体系。其主要内容包括教师管理课堂常规的能力、管理课
【机 构】
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辽宁师范大学,大连市中山区青云小学
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2010年11期
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