【摘 要】
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初中阶段所有教学科目当中体育课程是最能造就人的一门学科,它不仅能够锻炼学生的体质还能够启发学生的心灵.体育游戏是从游戏派发展而来的一个分支,是综合了体力活力和智力
【机 构】
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新疆师范大学阿克苏教育学院教学点2016级函授体育教育本科班,新疆 阿克苏 843000新疆阿克苏地区温宿县佳木镇第三中学,新疆 温宿 843100;
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初中阶段所有教学科目当中体育课程是最能造就人的一门学科,它不仅能够锻炼学生的体质还能够启发学生的心灵.体育游戏是从游戏派发展而来的一个分支,是综合了体力活力和智力活力而发展出来的体育教学方法.这种教学形式能够展现寓教于乐的教学方法,让学生在浓厚的娱乐气息下开始体育课程的学习.初中体育教学课程中结合体育游戏开展的教学内容其形式多样化,内容也比较丰富,符合学生的身心发展需求.游戏不仅能够全方面得强化学生的身体还能够帮助学生认识客观事物,在强化学生智力和体力发展的同时实现对其审美能力的提升,提高其集体荣誉感和责任心,对学生德智体美全方面得发展都有积极的作用.本文主要分析教育学和体育学的发展,结合初中生的身体心理特点以及体育课程教学的实际状况系统详细地研究了体育游戏在体育教学中的应用,探究体育教师如何在初中体育教学课程中结合游戏教学法强化学生的学习兴趣,提高教学质量,为今后的教学水平的提升打下良好的基础.
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