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初中道德与法治情境教学是教师在钻研教材文本的基础上,着眼学生认知发展和生活实际,选择具有典型性材料,有计划地预设问题教学情境,激发学生对知识的渴求和情感的触动,帮助学生在情知交融和情感交流中释放情思、展示自我,从而让课堂教学充满生命活力.
例谈初中道德与法治创设教学情境的策略——以人教版九年级为例
【摘 要】
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初中道德与法治情境教学是教师在钻研教材文本的基础上,着眼学生认知发展和生活实际,选择具有典型性材料,有计划地预设问题教学情境,激发学生对知识的渴求和情感的触动,帮助
【机 构】
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福建省福州市,福州格致中学鼓山校区
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年43期
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