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分层教学模式比传统教学更关注学生在学习过程中存在的个体差异。 本文针对当前高职计算机基础教学的现状分析并探讨了计算机基础课堂分层教学的实践与反思。
高职院校计算机基础课堂分层教学的实践与反思
【摘 要】
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分层教学模式比传统教学更关注学生在学习过程中存在的个体差异。 本文针对当前高职计算机基础教学的现状分析并探讨了计算机基础课堂分层教学的实践与反思。
【机 构】
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辽宁省交通高等专科学校 辽宁沈阳 110122
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2015年1期
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