高中数学反思性教学的研究

来源 :数学大世界(教师适用) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ctbt010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
反思性教学是教学领域的新模式,在教学中采取反思性教学的方式也可以提高教师自身综合素质,实现教师与学生得到共同进步。本文分析了高中数学中实施反思性教学的意义,并结合自身教学经验提出了反思性教学方法实现实效性的策略。 Reflective teaching is a new model in the field of teaching. Reflective teaching in teaching can also improve the overall quality of teachers and achieve common progress among teachers and students. This article analyzes the significance of implementing reflective teaching in high school mathematics, and puts forward the tactics of reflective teaching to achieve actual results based on our own teaching experience.
其他文献
目的:研究早期脑室-腹腔分流术和颅骨修补术治疗脑外伤的效果和安全性.方法:脑外伤患者作为本次研究对象,共200例,根据其入院顺序对其进行分组,其中包括观察组100例、对照组1
确保产品和元器件符合相关要求,同时实现“随处设计、随处制造”的高度灵活性,并尽力降低成本.这次发布的新版解决方案还拓展了针对半导体产业的一些功能,可将工作在Eclipse
等距折叠蜂窝结构,即折叠芯材,是一种用于轻质夹层结构、具有优异性能的新型芯材.这种结构是运用基本的手工折纸方法由平面薄片材料折叠得到的,并没有对原材料进行剪裁、胶结
目的:探究一次性根管治疗急性牙髓炎患者中实施全程护理的临床价值与效果.方法:选择2016年4月-2019年4月作为本次的研究时间段,回顾性分析该时间段内在我院接受一次性根管治
目的:分析活血化瘀在中医内科治疗中的应用价值.方法:将2018年1月至2019年2月在中医内科接受诊治的92例患者视为调查对象,以任意编号的方式纳入西医组与中医组(n=46).西医组
过程是联接起因和结果的桥梁和纽带,起着中介作用。一切事物的运动、发展和变化都有个过程,过程是变化的主体,过程远比结果更重要。因此,新课标指出“要让学生亲身经历将实际
在全面实施新课程改革,推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来。
目的:探究辅助生殖技术在多囊卵巢综合征不孕患者治疗中的效果.方法:选取2016年4月至2018年4月期间到我院进行治疗的200例多囊卵巢综合征不孕患者作为研究分析对象,随机分成
目的:探究脑梗塞后遗症采用针灸推拿配合星状神经节阻滞治疗的效果研究.方法:选取从2018年4月-2019年3月收治于我院的30例脑梗塞后遗症患者作为研究对象,根据治疗方案分成对
目的:分析子宫肌瘤微创术综合护理干预的临床效果.方法:选取100例2016年4月-2018年8月在我院收治的子宫肌瘤患者为研究对象,患者随机分为对照组与试验组,对照组:常规护理,试