【摘 要】
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没有问题的数学是枯燥的数学,没有问题的思维是肤浅的思维,有趣的数学学习是建立在不断提出问题并解决问题的基础之上的,有效的数学学习是建立在学生问题意识的培养之上的。
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没有问题的数学是枯燥的数学,没有问题的思维是肤浅的思维,有趣的数学学习是建立在不断提出问题并解决问题的基础之上的,有效的数学学习是建立在学生问题意识的培养之上的。笔者以本校数学教师的数学教学实践为依据,谈谈学生问题意识的培养。一、创设有效的教学情景,引发学生主
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