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一、教材分析本节课结合上一课时《同一直线上的二力合成》,共同构成初中阶段研究物体受力问题的基础。利用这一基础可以进一步研究物体受多个力平衡的问题,也可以进一步研究力与运动的关系问题。这部分知识也为后续学习压强、浮力做了准备。
《二力平衡》教学设计
【摘 要】
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一、教材分析本节课结合上一课时《同一直线上的二力合成》,共同构成初中阶段研究物体受力问题的基础。利用这一基础可以进一步研究物体受多个力平衡的问题,也可以进一步研究
【机 构】
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辽宁省柳壕镇九年一贯制学校
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年18期
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