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小学数学对学生逻辑意识的培养至关重要。目前，在农村小学数学小班化教学课堂中，存在教师引导意识缺乏、学生探究能力欠缺、学校差异化管理薄弱的问题。基于此，需要不断更新教师的教学理念，并借助信息技术的手段以及实施因材施教的管理模式，最终构建起高效的小班化数学教学课堂。
农村小学数学小班化课堂高效教学策略探究
【摘 要】
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小学数学对学生逻辑意识的培养至关重要。目前，在农村小学数学小班化教学课堂中，存在教师引导意识缺乏、学生探究能力欠缺、学校差异化管理薄弱的问题。基于此，需要不断更新教师
【机 构】
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重庆市开州区温泉镇大堰中心小学，重庆 405448
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2020年23期
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