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随着农村剩余劳动力向城市转移,农村留守儿童数量不断增加,这些留守儿童正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙和人生观世界观初步形成的关键时期,常年缺乏父母和家庭的关爱和教育,对他们的成长带来了不利影响。关注留守儿童的学习、生活以及心理成长状况是班主任工作的一个重点,面对当前留守儿童教育,班主任必须负重前行,尽力担负起留守儿童教育这一重要任务。