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教学是围绕着目标展开的.语文课堂教学大多数是阅读课,而语文学科核心素养是语文教学的总目标,教师不能就内容而谈内容,《皇帝的新装》这篇课文除了给予我们语言事实和知识以外,还肩负着育人等功能.本文将以“骗”为教学支点,结合童话人物、情节和环境以及育人功能,挖掘隐藏在文本中的核心素养.
核心素养视域下的深度教学——“骗”在《皇帝的新装》的功能
【摘 要】
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教学是围绕着目标展开的.语文课堂教学大多数是阅读课,而语文学科核心素养是语文教学的总目标,教师不能就内容而谈内容,《皇帝的新装》这篇课文除了给予我们语言事实和知识以
【机 构】
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广东技术师范大学文学与传媒学院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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