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【摘 要】

：

以前,我们经常听到这样的呼声:“学生作业太多,负担重。”作业与负担直接等同起来,成为社会争议的焦点,承受了众多的评与指责。也难怪,在所有教育问题与矛盾中,作业最容易成

【作 者】

：

刘建新 

【机 构】

：

东莞市厚街中学,

【出 处】

：

广东教育

【发表日期】

：

2005年23期

【关键词】

：

新课程 学生作业 作业类型 总量 实践 练习 记忆 调查 

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