论文部分内容阅读
书香校园
【机 构】
:
不详
【出 处】
:
中小学音乐教育
【发表日期】
:
2012年10期
其他文献
人民教育出版社与英国朗文公司合作,根据(以下简称)编写的(Senior English for China,以下简称旧教材)于1993年出版并试用.
高三复习中有这样一道单选题,得分率极低,我在分析时请学生把他们解题过程写下,从中引发深深的思考. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
纪念改革开放40周年专栏rn3 一线教师专业成长:从学历补偿提升到校本研修常态实践rn6 强省优先兴教 兴教必先强师——改革开放40年以来江西省中小学教师队伍建设述评9 改革开
期刊
听力理解已经纳入了高考英语的正式考试项目(占试卷总分的30分),这部分的成绩对学生的英语成绩有很大的影响.在高中英语学习阶段,师生均把听力训练作为一项重要的任务来抓;虽
试卷讲评课的教学目标在于查漏补缺,解决学习中存在的问题;培养学生自我评价、自我完善、自我调整的能力;开阔解题思路,优选解题方法,提高学生分析、解决问题的能力.我们针对试卷讲评课中“低效高耗”的现状,从初中科学试卷讲评课的低效原因的分析、试卷讲评课程序的设计以及对策等方面进行了探讨与实践,收到了良好的效果. 1 试卷讲评课低效原因分析 1.1 低效原因之一:认识错位 由于教师对教育考试的认识偏
一、案例背景rn1.教学内容.rn(1)单词:busy rn(2)短语:surf the Internet.write an emailrn(3)句型:
屈指数来,在不知不觉中,从教已近40 年,我差不多见证了我国基础教育40 年来教师专业发展的变化历程 ——从个人对专业发展之路的独自苦苦摸索,到教师专业发展在各级教育行政
期刊