论文部分内容阅读
情景教学法是目前的课堂教学中较为推崇也是经常采用的一种教学方法，它对于提升英语教学质量的提升有重要作用。本文从分析当前口语教学的现状和情景教学法在实际口语课堂中的意义来对情景教学法进行深入研究，并且据此提出了实施这一方法的具体建议，希望能够为广大同仁今后的研究提供一些参考。
情景教学法在提升高中英语口语中的应用探究
【摘 要】
：
情景教学法是目前的课堂教学中较为推崇也是经常采用的一种教学方法，它对于提升英语教学质量的提升有重要作用。本文从分析当前口语教学的现状和情景教学法在实际口语课堂中的
【机 构】
：
重庆市彭水第一中学重庆彭水 409600
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2015年14期
其他文献
对于学生来说如何进行六年级的毕业复习呢？一提复习课，人们很自然就会想到大量的练习题。把复习课上成练习课，讲考卷、抄单词、做题、讲题。这样，学生的学习心态多处于被动调节状
农村初中英语课堂教学的有效性是发挥教师提高和改善教学促进的效能，强调教师对教学行为进行反思，以人为本的教育效能，是促进学生有效性的学习，在教师的引导下人人参与、个个主动
本文通过对荣华二采区10
随着我国在初中英语教学领域不断进行改革和创新，使得我国初中英语教学质量与水平有了显著地提高，但是我国初中英语教学中的语法教学却始终处在低水平、低质量的状态，这主要体现
随着重庆市城市社区建设的蓬勃发展，城市基层管理体制改革不断深化，其目标是建立科学、规范、高效的“两级政府、三级管理”的城市管理新体制。在社区建设和城市基层管理体制改
国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势，把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中，进一步提高英语课堂教学质量呢？为此，在教学中我作了一
旧住宅区的更新改造一直是城市规划领域关注的一个重要问题，并且关于旧住宅区更新改造的研究与所处的社会发展背景紧密相关。进入21世纪，一方面我国政治、经济以及社会发展背景
兴趣是最好的老师，在英语学习中学生学习效率较低，和学生对英语学习的兴趣不高有着密切的联系。作为一名初中英语教师，应该怎样培养学生的学习兴趣，提高英语课堂的教学质量呢？下面