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本文针对学生学习没有目的性的现状,从参加工作过程知识竞赛中得到启发,将学习和工作过程结合在一起,以期使学生改观,形成一种新的学习方法.
浅谈工作过程知识竞赛对教学的影响
【摘 要】
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本文针对学生学习没有目的性的现状,从参加工作过程知识竞赛中得到启发,将学习和工作过程结合在一起,以期使学生改观,形成一种新的学习方法.
【机 构】
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广西华侨学校 广西 南宁 530007
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2020年11期
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