如何开展群众文化中的美术工作

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  摘要:随着五位一体总体布局向前推进,人民群众对精神文化生活的需求越来越高,群众文化工作面临着诸多新挑战、新任务。作为群众文化工作重要组成部分的美术工作,也需要以新思路、新方法来不断完善,不断进步。本文分析了目前美术工作存在的问题,并提出了相应策略,供相关人员参考。
  关键词:群众文化 美术工作 问题 策略
  习近平总书记说过:“满足人民过上美好生活的新期待,必须提供丰富的精神食粮。”美术是群众文化活动中的一项重要形式。美术活动无论男女老少都可以参与,需要的工具也较为简单,且观赏性很强,因此深受群众喜爱,参与人群也非常广泛。目前,我国群众文化美术工作整体呈健康发展之势,各种活动开展得有声有色,优秀作品层出不穷。但是,由于各种原因,群文美术工作还存在着一些不足,工作效果和质量距离群众对精神文化生活的需求尚有差距,如何做好该项工作,需要我们重视并解决。
  一、群众文化美术工作存在的问题
  (一)活动种类不够丰富
  目前,受社会上兴起的国学热影响,群文美术形式侧重于国画、书法。在基层群文美术作品展上,这两类作品数量占非常高的比例,就是一个明显的例证。其实美术涵盖面是很广泛的,书画、雕塑、工艺、篆刻等都属于美术范畴,特别是剪纸、印染、年画、扎灯等民俗美术,因贴近群众生活,本应更易于推广传播,但现实中却往往被冷落,甚至一些美术种类年轻人都闻所未闻。这种情况不但造成群文美术活动种类不够丰富,而且也不利于传统文化的传承和发扬。
  (二)专业支持不够充分
  这个问题在基层群文单位尤为突出。基层群文干部由于编制限制,人数不足,往往需要身兼数职,一专多能。很多干部并没有专业美术教育经历,美术理论基础较为薄弱。缺少专业美术人才,不但影响了作品的创作水平和对群众美术的辅导水平,而且也限制了组织文化活动的思路,致使许多优秀的美术种类没有被发掘、利用。
  同时,在经济相对落后地区,群文活动条件较差,缺少专业的美术活动场所和工具,这也从硬件上制约着群文美术工作的开展。
  (三)群众对美术的需求差异较大
  群众的文化层次、年龄、民族传统等都各不相同,因此对美术的理解和认知存在较大差异性。例如在美术展中,面对同一美术作品,有的观者赞赏不已,有的就表示不知所云,甚至还有的会非常排斥。这会让我们的群文美术工作者感到无所适从,在开展美术活动时,对美术题材、种类和形式的选择上难度非常大,工作不好开展。
  二、开展好群众文化美术工作的策略
  (一)加大支持力度
  做好群文美术工作,除群文单位自身的努力外,还需要政府和社会的大力支持。
  一方面是经济支持。政府主管部门需要重视群文美术工作,在资金、场地、人员等方面加大扶持力度。同时,群文单位要积极走出去,主动与企业、学校开展合作,例如举办企业冠名的美术展、进行美术进校园活动等,以获取社会力量的支持。
  另一方面是人才支持。专业美术人才不仅仅在高等美术院校或者各级美协,很多人才就在我们身边,如美术世家、民间美术老艺人、以美术为生的自由职业者等,群文单位要主动联系他们,靠近他们,争取他们的专业支持,同时也可以为他们提供展示作品的平台,形成双赢局面。
  (二)在群众中营造美术氛围
  群文单位应开拓工作思路,避免闭门造车,通过多种途径在群众中营造美术氛围。
  一是结合不同人群或单位特点开展专项美术活动。例如社区美术活动、企业美术活动、学校美术活动等,让不同阶层、不同职业群体都能接触到美术,找到适合自己的美术形式,同时也使美术向群众生活的方方面面进行渗透。
  二是开展群众性美术作品展。首先,展出作品不能只局限于名作,而是要贴近群众,如题材上是群众熟知、形式上是群众易于接受的,这类作品即便从专业角度看不够优秀,但群众能看懂,从而让群众改变对美术曲高和寡的认知,能拉近美术与群众的距离。其次,作品的创作者不局限于专业人士,而是可以进行群众创作专题展,让群众感受到美术带来的成就感和喜悦感,吸引更多群众参与到美术活动中来。
  (三)提升群文干部队伍工作能力
  群文干部队伍的工作能力,直接影响着群文美术工作的开展质量,影响着群众的满意度。我们要通过自身学习,提高美术理论和工作业务能力;通过深入基层,了解群众真实需求,提高工作的针对性和方向性;通过健全管理制度,增强工作的规范性和责任感,力争打造出理论过硬、业务娴熟、作风优良的群文干部队伍。
  三、结语
  美术工作在群众文化服务体系中占有重要地位,也在我国社会主义精神文明建设中起着重要作用。群众文化工作者要针对新时代带来的新变化、新问题,不断更新认识,提高水平,完善举措,切实做好该项工作,为丰富群众的精神生活,促进社会文化艺术发展做出应有的贡献。
  参考文献:
  [1]蔡彤洁.谈群众文化团队建设与活动管理[J].音乐生活,2015(03).
  [2]刘丁.關于美术创作风格的本位思考[J].文教资料,2015(29).
  (作者简介:周游,男,本科, 深圳市龙岗区文化馆,初级,研究方向:群文美术)(责任编辑 刘冬杨)
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