论文部分内容阅读
本文主要阐述了自己担任两年辅导员工作的新的体会.归结起来可用“公,先,严,爱,细,实,新”七个字来表达.
辅导员工作——从沟通开始
【摘 要】
：
本文主要阐述了自己担任两年辅导员工作的新的体会.归结起来可用“公,先,严,爱,细,实,新”七个字来表达.
【机 构】
：
义乌工商职业技术学院外语外贸分院 浙江 义乌 322000
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年77期
其他文献
数学学习的核心是解决问题，如何在教学中提高学生解决问题能力，数学老师在教学中应该如何进行教学，《数学课程标准》明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。”根据这一教学标准，作为数学教师，在课堂数学中就应力求从多渠道引导学生，使学生成为知识的探究者、获得者，鼓励学生对问题不拘一格的思考，要勤于思考，敢于质疑，善
期刊
【摘要】自二十一世纪初中学体育教改以来，体育教学改革已经历了十年历程。在这十年里虽然取得了一定的成效，但目前仍然存在一些问题。在素质教育不断深化的今天，应试教育仍在束缚着体育教育的素质教育功能。本文以素质教育的角度阐述了中学体育教学改革中的不足，为体育教学的素质教育化提出建议 【关键词】素质教育 中学体育 教学改革 意见和建议 素质教育应当以提高民族素质为目标，它包含了文化素质教育和道德
【摘要】随着经济的发展，录音、录像、投影、幻灯等电教手段已广泛进入课堂，在作文教学中，恰当地运用多媒体，不仅可以创设写作情境，激发学生的写作热情，而且可以弥补学生认识与实际生活的差距。本文主要通过三个方面表现了多媒体运用对学生习作的作用。1、运用多媒体，创设情境。选择相应的媒体来渲染气氛，把学生带进写作的美妙景象中，给学生以强烈的感染。2、运用多媒体，指导观察。多媒体具有形象性、重现性和可控性的特
《幼儿园教育指导纲要》明确指出“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。”然而农村幼儿园有很多问题：一方面硬件设施薄弱，经费不足，实验器材，教玩具缺乏，另一方面家长的要求与幼儿的综合素质提高相背离，致使教学形式小学化，按照小学班级授课的形式给幼儿讲课，教育活动中符合学前儿童心理和生理特点的游戏活动较少，不能贯彻以游戏为主的教学理念，并且大多数教师素质偏低，教学不规范。使幼儿养成了一些
期刊
“千重要，万重要，文本解读最重要；这个法，那个法，不读懂文本就没有法。”回顾这几年的教学体验，笔者很是赞同特级教师刘云生的这句备课感言。当然，文本解读包括两个层面：一是教师本人对文本的解读，二是教师如何指导学生解读文本。其中，第一层面是进行第二层面的基础，是课堂开讲的第一环节。 如何解读文本，在“减负增效”的新时期，作为教学的主体——教师和学生必须适度把握，过度或不足都会使教学产生负面影响。教者
期刊
在思想政治课教学过程中，我深深感到教学与教师的关系，犹如空气、水与人的关系一样，须臾不可分离。思想政治课教学，它要受到诸多因素的制约，多年的教学实践，我逐渐领悟到教师的高素质是搞好教学的关键性因素。在我看来，所谓教师素质，就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。从一定意义上讲，教师素质应包括思想素质、科学文化素质、教学能力素质、身体心理素
期刊
共同基金集合了一部分委托人的资金,并代表他们的利益进行有预设目的的投资。每个基金公司都会雇用投资专业人士来管理基金的投资组合,通常称他们为投资组合管理者。这些专业
【摘要】高校学生管理法治化的推进已经成为高校管理中一件迫在眉睫的事情。本文围绕高校学生管理法治化的基本内涵及必然性进行了阐述，并从完善相关的教育法律体系、加强学校规章制度建设、建立健全学生权利救济制度、建立健全法律服务机构、提高学生管理者的法律意识等方面探讨了推进高校学生管理法治化的具体途径。 【关键词】学生管理 法治化 权利救济 近几年，高等学校与学生之间的法律争议屡见报端。究其原因，是
【摘要】在开展角色游戏的过程中，幼儿经常会出现这样或那样的问题与矛盾，作为教师就要通过观察，然后做出判断与反应，是及时介入还是给予孩子时间与空间，让孩子学习自己解决问题，作为一线的教师，在平时工作我积累了一些方法。 【关键词】角色游戏 观察 指导 幼儿期是儿童游戏活动的黄金时期，他们喜欢通过游戏的途径来模仿成人的活动，从而提高社会性交往能力，因此，角色游戏对于幼儿的发展有着相当重要的作用。
【摘要】本文通过对高中新课标实验教科书《化学1必修》认真的研读 ，从不同的角度来审视与思考新课改和《化学1必修》，提出自己的理解。 【关键词】新课改实验 化学1 浅析 目前，新课改在全国很多地方已搞得轰轰烈烈，2007年9月起，陕西省开始新课改实验，新课改重在改变学生的学习方式，由传统死记硬背机械的学习方式改变为自主学习，合作学习，探究学习，在对学生提出高要求的同时，其实更是对我们教师提出