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从"鱼缸理论"联想到教育教学的模式与之相似,想要达到与教育对象心智统一,就得"忘却"过去,不断"学习"新东西,才能创造一个新的教育教学观念.引发出要把学习的选择权交给教育对象;教育者要逆向思维来加速教育的快速发展;在鱼缸中创造灵感,进而得出不同的"正确答案"来改变教育的现状;并提出超越对新的教育教学理念的盲目崇拜,不断创新、探索、寻求更好的教育教学理念,来实现自己的教育教学改革的目标.