【摘 要】
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本文从心理学的角度来分析了词汇提取的意义,过程以及影响因素,旨在为大学英语的词汇教学带来一些深刻的启发,能够让传统的教学方法得以改进,有所创新。
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本文从心理学的角度来分析了词汇提取的意义,过程以及影响因素,旨在为大学英语的词汇教学带来一些深刻的启发,能够让传统的教学方法得以改进,有所创新。
This paper analyzes the meaning, process and influential factors of vocabulary extraction from the perspective of psychology. It aims to bring some profound enlightenment to the vocabulary teaching of college English and to improve and innovate the traditional teaching methods.
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