论文部分内容阅读
摘要：在当前高职院校教育工作中，乒乓球一直都是学生比较喜爱的项目，为了能够更好的开展乒乓球教学，提高学生训练效果，院校有必要对此教学进行创新。因而本文主要就院校如何进行乒乓球教学训练创新进行重点探究，以期能够帮助学生更好的掌握乒乓球运动技巧，满足自身发展需求。
关键词：高职院校;乒乓球教学;创新
对于高职院校来说，乒乓球教学课程的开展，需要培养学生兴趣，促使其能够积极主动的参与教学，切实提高乒乓球运动的基本战术，进而在课程学习中获得较好的发展。为此，作为高职院校体育教师在开展乒乓球教学中，首先要注重对学生现状的了解，并对其进行深入分析，之后可在此基础上对乒乓球教学进行创新，这样做，能够更好的保证教学工作开展的针对性，进而满足学生训练需求。
一、乒乓球实践课教学中学生现状分析
对于当前高职院校乒乓球实践课中学生的现状，主要集中在以下两点：
（一）学生技术基础总体特点
结合实际教学可发现，大多数学生对选课和学习热情比较高涨，但是在学习中也有表现出缺乏耐性的情况[1]。针对这种现象，则需要教师教学中注重精讲多练，根据学生训练情况，设计出最合适的练习方法，促使学生能够提高基本技术运用的灵活程度。
（二）学生技术动作过于直观性
在现阶段高职体育教学中，学生所参与的课余体育活动，表现出体育技能学习的直观性，简单来说就是对一些比较简单的技术动作学习有兴趣。因学生对材料的感知与相关实物联系，能够在一定程度上激发学生学习兴趣。
二、关于高职院校乒乓球教学训练的创新策略
（一）合理应用多媒体教学方法
众所周知，乒乓球大部分动作属于连续且瞬间的一个过程，而学生在学习中无法清楚看到整个动作[2]。在以往高职院体育教学中，大多数教师主要采用的是反复训练的方式对学生进行示范，对于这种方式，不仅会在一定程度上影响动作的连贯性，还影响学生训练效果。为了能够有效解决这种情况，作为体育教师则可在乒乓球教学中通过多媒体教学的应用，解决此问题。在实际教学中，多媒体能够将教师无法进行示范的技术环节，以动画的形式进行展示。这样能够让学生更加清楚的观察技术细节，深入了解各项技术动作。期间，学生还可在此基础上进行练习，从而不断提高训练效果。另外，这种教学方式的有效应用，还极大的突破传统乒乓球教学中所存在的弊端，有效减少学生在学习中出现的错误动作次数。因而教师在开展乒乓球教学中要注重此教学方式的应用，激发学生学习兴趣，深入了解乒乓球运动技巧。
（二）在教学训练中多尝试多球练习法
关于多球练习法，主要是指乒乓球运动中利用多球所进行的一项技术训练方法。将这种训练方法应用在乒乓球教学中，不仅能够提高学生在规定时间内的击球次数，还有助于学生在技术动作上的定型[3]。在实际中，因多球练习呈现出可调性特征，所以教师在应用这种教学方式中，必须要深入了解学生各方面情况，也就是学生自身所具有的能力、技术动作难易等，逐渐调整学生训练难度。
（三）加强学生反手推挡训练
反手推挡训练，也被称为反手拨球，该训练作为乒乓基礎技术之一，教师必须要对此予以足够的重视。在让学生进行多球训练中，教师首先要让学生按照要求进行徒手模仿训练。在具体练习过程中，教师需要站在乒乓球台左边靠近球网附近，在侧身需使用正手攻方式向学生发定点球。教师在开始发球时，要等学生完成击球动作准备还原则可发下一个球。期间，若学生出现技术动作失误，必须要及时予以纠正。
（四）注重步法训练与体育游戏的有效结合
在整个乒乓球运动过程中，步法作为灵魂，需要选手熟练操作。对于学生而言，在乒乓球学习中，步法的好坏会直接影响其技术水平的提升，而对于教师来说，对学生所进行的步法训练也会对其后续教学工作的开展造成不小的影响[4]。因而教师要对此予以足够的重视，结合实际可了解到，有关乒乓球的步法，主要分为四点，分别是开始的准备姿势、来球速度力量路线、判断反应、身体重心的变换，脚步移动方法。在具体教学中，教师需要按照相关原则，合理应用乒乓球技术。为了能够切实提高学生训练效果，作为高职体育教师则可采用游戏方式，如在步法训练中，教师则可组织学生进行滑步或并步接力赛等.通过这种方式，不仅有效调动学生参与乒乓球教学的积极性和主动性，还极大的满足自身学习效果。
三、结语
综上所述，对于高职院校乒乓球教学的开展，作为教师首先要采取有效教学策略，以此激发学生学习兴趣，促使其能够积极主动的参与教学。通过本文对当前高职院校乒乓球教学训练创新深入分析后，为了能够对教学进行有效创新，教师则可从上述方式进行，即：合理应用多媒体教学方法、在教学训练中多尝试多球练习法、加强学生反手推挡训练、注重步法训练与体育游戏的有效结合等。通过这些方式，不仅有效提高学生乒乓球运动技巧能力，还更好的保证教学效果和教学质量，进而推动高职院校体育教学工作稳定发展。
参考文献：
[1]杨晓波.高职院校乒乓球选修课教学策略的探讨[J].读与写（教育教学刊），2018，15 （08）：36.
[2]杨乐.浅析高职院校乒乓球教学中基本技法的训练对策[J].当代体育科技，2018，8 （09）：118-119.
[3]李怡双.高职院校乒乓球队伍建设存在的问题及对策研究[J].当代体育科技，2017，7 （13）：121-122.
[4]郑红岩.关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究[J].当代体育科技，2015，5 （16）：125-126.
关键词：高职院校;乒乓球教学;创新
对于高职院校来说，乒乓球教学课程的开展，需要培养学生兴趣，促使其能够积极主动的参与教学，切实提高乒乓球运动的基本战术，进而在课程学习中获得较好的发展。为此，作为高职院校体育教师在开展乒乓球教学中，首先要注重对学生现状的了解，并对其进行深入分析，之后可在此基础上对乒乓球教学进行创新，这样做，能够更好的保证教学工作开展的针对性，进而满足学生训练需求。
一、乒乓球实践课教学中学生现状分析
对于当前高职院校乒乓球实践课中学生的现状，主要集中在以下两点：
（一）学生技术基础总体特点
结合实际教学可发现，大多数学生对选课和学习热情比较高涨，但是在学习中也有表现出缺乏耐性的情况[1]。针对这种现象，则需要教师教学中注重精讲多练，根据学生训练情况，设计出最合适的练习方法，促使学生能够提高基本技术运用的灵活程度。
（二）学生技术动作过于直观性
在现阶段高职体育教学中，学生所参与的课余体育活动，表现出体育技能学习的直观性，简单来说就是对一些比较简单的技术动作学习有兴趣。因学生对材料的感知与相关实物联系，能够在一定程度上激发学生学习兴趣。
二、关于高职院校乒乓球教学训练的创新策略
（一）合理应用多媒体教学方法
众所周知，乒乓球大部分动作属于连续且瞬间的一个过程，而学生在学习中无法清楚看到整个动作[2]。在以往高职院体育教学中，大多数教师主要采用的是反复训练的方式对学生进行示范，对于这种方式，不仅会在一定程度上影响动作的连贯性，还影响学生训练效果。为了能够有效解决这种情况，作为体育教师则可在乒乓球教学中通过多媒体教学的应用，解决此问题。在实际教学中，多媒体能够将教师无法进行示范的技术环节，以动画的形式进行展示。这样能够让学生更加清楚的观察技术细节，深入了解各项技术动作。期间，学生还可在此基础上进行练习，从而不断提高训练效果。另外，这种教学方式的有效应用，还极大的突破传统乒乓球教学中所存在的弊端，有效减少学生在学习中出现的错误动作次数。因而教师在开展乒乓球教学中要注重此教学方式的应用，激发学生学习兴趣，深入了解乒乓球运动技巧。
（二）在教学训练中多尝试多球练习法
关于多球练习法，主要是指乒乓球运动中利用多球所进行的一项技术训练方法。将这种训练方法应用在乒乓球教学中，不仅能够提高学生在规定时间内的击球次数，还有助于学生在技术动作上的定型[3]。在实际中，因多球练习呈现出可调性特征，所以教师在应用这种教学方式中，必须要深入了解学生各方面情况，也就是学生自身所具有的能力、技术动作难易等，逐渐调整学生训练难度。
（三）加强学生反手推挡训练
反手推挡训练，也被称为反手拨球，该训练作为乒乓基礎技术之一，教师必须要对此予以足够的重视。在让学生进行多球训练中，教师首先要让学生按照要求进行徒手模仿训练。在具体练习过程中，教师需要站在乒乓球台左边靠近球网附近，在侧身需使用正手攻方式向学生发定点球。教师在开始发球时，要等学生完成击球动作准备还原则可发下一个球。期间，若学生出现技术动作失误，必须要及时予以纠正。
（四）注重步法训练与体育游戏的有效结合
在整个乒乓球运动过程中，步法作为灵魂，需要选手熟练操作。对于学生而言，在乒乓球学习中，步法的好坏会直接影响其技术水平的提升，而对于教师来说，对学生所进行的步法训练也会对其后续教学工作的开展造成不小的影响[4]。因而教师要对此予以足够的重视，结合实际可了解到，有关乒乓球的步法，主要分为四点，分别是开始的准备姿势、来球速度力量路线、判断反应、身体重心的变换，脚步移动方法。在具体教学中，教师需要按照相关原则，合理应用乒乓球技术。为了能够切实提高学生训练效果，作为高职体育教师则可采用游戏方式，如在步法训练中，教师则可组织学生进行滑步或并步接力赛等.通过这种方式，不仅有效调动学生参与乒乓球教学的积极性和主动性，还极大的满足自身学习效果。
三、结语
综上所述，对于高职院校乒乓球教学的开展，作为教师首先要采取有效教学策略，以此激发学生学习兴趣，促使其能够积极主动的参与教学。通过本文对当前高职院校乒乓球教学训练创新深入分析后，为了能够对教学进行有效创新，教师则可从上述方式进行，即：合理应用多媒体教学方法、在教学训练中多尝试多球练习法、加强学生反手推挡训练、注重步法训练与体育游戏的有效结合等。通过这些方式，不仅有效提高学生乒乓球运动技巧能力，还更好的保证教学效果和教学质量，进而推动高职院校体育教学工作稳定发展。
参考文献：
[1]杨晓波.高职院校乒乓球选修课教学策略的探讨[J].读与写（教育教学刊），2018，15 （08）：36.
[2]杨乐.浅析高职院校乒乓球教学中基本技法的训练对策[J].当代体育科技，2018，8 （09）：118-119.
[3]李怡双.高职院校乒乓球队伍建设存在的问题及对策研究[J].当代体育科技，2017，7 （13）：121-122.
[4]郑红岩.关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究[J].当代体育科技，2015，5 （16）：125-126.