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农村留守儿童在生活自理、学习自律、人际支持上，有着较好的独立自主能力，同时对父母外出表示理解；广泛存在于农村地区的留守儿童，由于城乡二元壁垒、本地区经济发展落后、家庭教育缺失、学校教育理念滞后等因素的影响，农村留守儿童群体在生存状态、心理发展、教育状况等方面陷入困境。
广西农村留守儿童教育的问题与思考
【摘 要】
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农村留守儿童在生活自理、学习自律、人际支持上，有着较好的独立自主能力，同时对父母外出表示理解；广泛存在于农村地区的留守儿童，由于城乡二元壁垒、本地区经济发展落后、家庭教
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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太原师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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广西壮族自治区研究生创新计划项目：《广西桂林农村留守儿童教育现状调查--草坪乡域个案》（2008106020401M305）
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