【摘 要】
：
在传统灌输式教学中,学生参与主动学习的时间受到限制,影响了学生对课堂教学概念内容的记忆.采用交互式教学法可以提高学生的课堂参与度,加深对课堂教学内容的理解和记忆.论
【机 构】
：
郑州航空工业管理学院 航空工程学院,河南 郑州 450046郑州职业技术学院 车辆工程系,河南 郑州 450100;
论文部分内容阅读
在传统灌输式教学中,学生参与主动学习的时间受到限制,影响了学生对课堂教学概念内容的记忆.采用交互式教学法可以提高学生的课堂参与度,加深对课堂教学内容的理解和记忆.论文在工科课堂教学活动中引入在线教学工具(如Socrative),以促进学生与老师在课堂环境中的互动,并通过教学试验和学生成绩数据对比,验证了在工科课堂教学中引入在线教学工具,对于提高教学效果和学生学习成绩的有效性.
其他文献
长期以来,由于技工学校在美术教学过程中,不仅存在教学观念落后,师资力量投入不足等问题,而且在教学方式和方法的使用过程中,也不能有效培养学生的实践能力和创新能力。因此,
汉字与异域文字交融设计是汉字字体创意设计中比较常见的,其交融形式有形的交融、意的交融、形意兼容等。汉字可以与任何一种文字进行交融创意设计,交融设计给我们带来的不仅
大教育家朱熹曾经指出:“古人作文作诗,多是模仿前人而作。盖学文既久,自然纯熟。”可见,巧用范文,由仿到创,这是学习习作的必经之路。那么,如何恰到好处地运用范文进行仿写,
论文在对高峰体验教学特征研究的基础上,针对上海海关学院海关特色审计人才培养的目标要求,设计出高峰体验教学模式,并将其引入到海关特色审计人才培养的各个关键环节,形成以
新课程改革在我国已经实施了十多年，且在不断深入，近年来，社会上呼吁减负增效的声音日渐增强，受到有关部门的重视，并制定了一系列的减负政策，以确保高效课堂的构建。 在此背景下，广大农村地区的初中也顺应改革的时代浪潮，纷纷提出集中师生智慧，着力构建高效课堂。任务型整体教学模式是在任务驱动教学模式的基础上产生，是从整堂课教学的角度组织教学活动的。这里的整体，说的是一种大结构学习框架，由若干版块式流程组合
目的:系统性红斑狼疮(systemic lupus erythematosus,SLE)是一种以免疫性炎症为突出表现的自身免疫性疾病。目前认为SLE发病与环境、遗传、激素水平及免疫异常等因素相关,但
新课程背景下,针对小学教学管理制度完善方面的研究一直没有间断。为了推进新课程的发展,必须完善相应的教学管理制度。通过对小学教学管理制度的研究,可以丰富管理经验。
U
一二十多年来书坛繁荣的同时也显现出某种轻视技术的倾向,这主要表现在两方面,一是追求外在形式感而淡化技巧表现或舍弃细节追求,二是书法普及、书法“大众化”引发的负面效
走进新课改的语文课堂,我们可以看到这样一种现象:教学中,教师经常分析讲解课文眉飞色舞,头头是道,学生听得也津津有味。可是老师一提问,学生却或沉默不语,或张口结舌,或语病
所谓“故事教学法”，就是通过讲故事的形式，让学生了解课堂知识和内容。从而满足学生的学习需求和求知欲。因为历史本身就是由一个又一个故事组成的，所以教师通过讲故事的方式给学生开展课堂教学，是一个非常有效且必要的方法。 本文将从两个方面对其分析。首先是教师在课前要做好充分准备，进行课堂教学方案设计，并将故事教学法结合在教学素材里，以此激发学生的课堂学习兴趣。其次是进行课堂教学的时候，教师要找准时机，找