【摘 要】
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记得当听到这节《长方体认识》的时候,耳目一新.整节课从课前引入到课结束都在尽可能地让学生展开想象,以此来培养学生的空间观念.下面笔者就来呈现这节课的部分精彩片断以及
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记得当听到这节《长方体认识》的时候,耳目一新.整节课从课前引入到课结束都在尽可能地让学生展开想象,以此来培养学生的空间观念.下面笔者就来呈现这节课的部分精彩片断以及自己的一些所思所想.rn[活动一]触觉感受,展开想象rn师:这个魔盒中有很多立体图形,谁能够迅速摸出一个长方体?rn师:能说说你的秘诀吗?你是怎么这么快就把长方体摸出来的?rn生:我摸到了尖尖的东西,还有平平的面,哦,是摸到了长方体.rn师:谁还想来摸一个长方体并且分享一下你的经验?
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