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本文从深刻理解“体教结合”新内涵、重视学生运动员的资源作用、升华体育教师的工作职责三方面，探讨了“体教结合”的发展模式对竞技体育后备人才培养的重要作用。指出竞技体育人才培养要想实现可持续发展，必须依靠学校体育的广泛开展。学校应形成相应的管理机制，加快体育教师的能力提升，探索不同阶段体育教育的内容、形式和实施途径，推进体教结合事业稳步发展。