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掌握和了解学生的需求才能真正改善大学英语教学效果，正确掌握和了解非英语专业学生的需求，培养他们对英语学习的兴趣和信心，直接影响着他们英语水平的提高，同样也影响着他们的将来。为了切实了解高校非英语专业学生的英语需求，为当前大学英语教学改革提供一定的参考，笔者对江西科技学院机械工程学院96名学生进行英语需求分析的问卷调查，对学生目标需求与学习需求方面进行分析。