【摘 要】
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摘 要 在幼儿学前语言教育课堂上，儿歌教学是教师普遍采取的方式，让幼儿在接受音乐熏陶的过程中，掌握相关语言知识，并营造出一个轻松愉悦的课堂氛围。这种儿歌教学的方式也是适应素质化教学要求的创新模式，对于优化教学质量，提高课堂教学效率等方面，都起到了良好的推动作用，教师应该充分发挥出儿歌教学的潜在价值，帮助实现幼儿语言教育的目标和成果。 关键词 学前语言;儿歌教学;影响;方法;注意问题 中图分类号
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摘 要 在幼儿学前语言教育课堂上，儿歌教学是教师普遍采取的方式，让幼儿在接受音乐熏陶的过程中，掌握相关语言知识，并营造出一个轻松愉悦的课堂氛围。这种儿歌教学的方式也是适应素质化教学要求的创新模式，对于优化教学质量，提高课堂教学效率等方面，都起到了良好的推动作用，教师应该充分发挥出儿歌教学的潜在价值，帮助实现幼儿语言教育的目标和成果。
关键词 学前语言;儿歌教学;影响;方法;注意问题
中图分类号：O346.2 3，B014
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