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在信息化教育教学的大环境下,高职英语教与学呈现多模态、多维互动的一种发展态势。以多模态话语分析理论及高职英语教学要求为切合点,基于教学实践探讨如何将多模态和多维互动教学模式广泛运用于高职英语教学之中,使学生的英语学习朝着个性化、自主化的方向发展,从而提高学生的语言技能。
信息化环境下高职英语多模态互动教学研究
【摘 要】
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在信息化教育教学的大环境下,高职英语教与学呈现多模态、多维互动的一种发展态势。以多模态话语分析理论及高职英语教学要求为切合点,基于教学实践探讨如何将多模态和多维互
【机 构】
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哈尔滨职业技术学院
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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黑龙江省经济社会发展重点课题(外语学科专项)“互联网时代下高职英语课堂多维互动模式探究”(项目编号:WY2016060-B);黑龙江省高等教育学会高等教育科“十三五”规划课题“信息化环境下多模态高职英语教学的实践研究”(项目编号:16G536)
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