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语文阅读教学的本质就是时话。是学生、教师、文本、作者之间多视界融合的动态过程；在现代语文阅读对话中实现精神的沟通、心灵的碰撞、思维的创新、人格的完善。重视学生在阅读对话中产生的独特感受体验，关注学生多角度、有创意的阅读，实现心灵对话。让学生在自由、和谐的氛围中，不断增强对话的热情，把握时话的策略，积极参与对话。拿着开启文本的钥匙。学生更加热爱语文，热爱阅读，热爱生活。