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文章通过问卷调查和访谈的方式,找出新疆广播电视大学混合式教学中存在的问题并分析其原因,提出提高教师沟通能力、信息技术应用能力、设计不同教学评价方式、调动团队教师工作积极性和提高教学支持服务水平的解决策略,旨在提高教学质量,培养学生自主学习能力,提升学生核心素养,为构建终身学习体系奠定基础。
混合式教学存在的问题及解决策略研究--以新疆广播电视大学为例
【摘 要】
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文章通过问卷调查和访谈的方式,找出新疆广播电视大学混合式教学中存在的问题并分析其原因,提出提高教师沟通能力、信息技术应用能力、设计不同教学评价方式、调动团队教师工
【机 构】
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新疆广播电视大学
【出 处】
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新疆广播电视大学学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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国家开放大学资助项目“混合教学模式视阈中教师团队的功能探索:以国开新疆分部为例”(项目编号:G16A4313Q)的阶段性研究成果
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