戏曲唱腔元素在音乐教学中的借鉴与应用

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fred20099
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将戏曲和通俗歌曲结合在一起是一种新型的艺术形式,这种既像戏又像歌曲的唱段一经推出就备受广大听众好评,由此可见戏曲的力量,戏曲音乐文化中的意义博大精深,其中的特点和初中音乐教学结合在一起,更加丰富了学生的音乐课堂体验,在初中音乐教学过程中,教材中的音乐结合借鉴戏曲中的音乐技法和结构形式,大大激发了学生对初中音乐知识的学习兴趣和参与教师组织的音乐活动积极性,为打造高效率的初中音乐教学课堂奠定了坚实的基础.
其他文献
本文主要探讨的是在目前主流的教育模式——因材施教的基础上,学生的个体活动对学生群体化教学的必要和意义,肯定因材施教的对于生物教学的重要意义,分析因材施教在教学中的
本文简述了信息技术实验班从无到有的过程,从建设的实施步骤,过程中经验的积累,到学科信息整合的反思均有涉及.