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概念教学中运用数据对比，既能加强直观教学又能优化探究过程，揭示概念之间的关系，有助于帮助学生建立概念、活化概念．《中位数》教学中，运用四次对比，让学生体验中位数的内涵，加深了对中位数的理解．
对比，让思维走向深刻——《中位数》教学策略与思考
【摘 要】
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概念教学中运用数据对比，既能加强直观教学又能优化探究过程，揭示概念之间的关系，有助于帮助学生建立概念、活化概念．《中位数》教学中，运用四次对比，让学生体验中位数的内涵，加深了
【机 构】
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南京市琅琊路小学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2013年12期
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