【摘 要】
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在西藏籍聋生越来越多进入内地聋中职校学习的背景下,本研究致力于开发内地藏族班作文教学辅助素材,探索用“绘本”进行作文教学,提高藏族聋中职生写作能力的有效模式.基于藏
【机 构】
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上海市聋哑青年学校,上海,200237
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在西藏籍聋生越来越多进入内地聋中职校学习的背景下,本研究致力于开发内地藏族班作文教学辅助素材,探索用“绘本”进行作文教学,提高藏族聋中职生写作能力的有效模式.基于藏族聋中职生的生理特点和发展需求,初步形成聋中职内地藏族班绘本作文教学内容体系,总结绘本作文教学模式和策略.实践证明,绘本作文教学对提高藏族聋中职生写作能力有促进作用,是聋中职校语文传统写作教学的有效拓展.
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