【摘 要】
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在体育系的排球课教学中观察发现，学生在学习不同的技术动作中存在着不同的心理状态，尤其是在学习较复杂并具有一定潜在危险性的技术动作时，其心理状态更加复杂。具体分析表现有
【机 构】
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在体育系的排球课教学中观察发现，学生在学习不同的技术动作中存在着不同的心理状态，尤其是在学习较复杂并具有一定潜在危险性的技术动作时，其心理状态更加复杂。具体分析表现有以下几种。1积极型心理状态具有积极型心理状态的学生在学习过程中表现为自觉性强、兴奋性高，善
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