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针对高等教育发展需求，构建和实施高等学校教师教学技能三级网络式校本培训机制，调动整合学校、院（系、部）和教师个体三方积极性，协调各方培训需求，明确各自培训目标，采取多种形式，综合运用多种培训方法．切实保证培训实效，为教师搭建终身学习专业化成长的平台，促进高校教育教学质量的提高，推动高校实现又好又快协调发展。