【摘 要】
：
根据莲/粘纤维的特点,合理选择纺纱工艺流程,配置各工序的工艺参数,保证半制品和成纱质量。结果表明：开清棉工序增强混合效果,利用合理的打击,采用自调匀整仪,可改善棉卷的均
【机 构】
：
河南工程学院纺织学院,河南省纤维检验局业务管理部
论文部分内容阅读
根据莲/粘纤维的特点,合理选择纺纱工艺流程,配置各工序的工艺参数,保证半制品和成纱质量。结果表明：开清棉工序增强混合效果,利用合理的打击,采用自调匀整仪,可改善棉卷的均匀度;梳棉工序采用轻定量、低速度、紧隔距,减少绕花,可改善生条均匀度,减少棉结;粗纱工序采用大隔距,小捻系数,缩小前后排粗纱伸长率差异,可降低细纱重量不匀率;细纱工序在合理配置牵伸工艺的基础上,使用新型的胶辊、胶圈,正确选配钢领、钢丝圈,最终保证了成纱质量。
其他文献
人口统计资料图表是地理学科中一种非常重要的“图像系统”，它是通过人口数据进行统计整理后制成的，能直观形象地反映地理事物的数量特征和数量上的相互关系，承载着大量的地理信息。常见的人口统计图表有统计表格、柱状统计图、函数曲线图、三角坐标统计图、人口金字塔图等。 进行人口统计表判读时要仔细阅读图表，从图表中提取出对解题有效的信息，根据题目的要求有针对性地进行解答，切忌脱离图表根据所学知识主观臆断进行答
一、机械地照搬教材现成的问题，导致学生思维受阻。无法灵活展开 新课程改革下的历史教材，内容作了较大的删减、改动，可以说达到了比较精炼的程度。教材在学科知识的信息编排顺序上，主要是以学科的内在逻辑为线索而不是以学生对历史事件、历史现象的认知发展规律为依据，因此往往与学生的认知水平会产生较大的差距。教材为了体现新课改精神而设计的问题也会因信息容量过大而导致学生思考时思维受阻，以致对问题产生厌倦，
针对损管指挥面临的困难,结合信息化技术的应用,设计包含舰船生命力状态监测模块,人员定位、生命监测与通讯一体化模块和损管指挥辅助决策模块的新型损管指挥系统,该系统可推
伴随着2010年高考的结束，2011年备考的战役已经打响。众所周知，目前的模块式历史教材是建立在理想主义和良好的实验结果之上的，事实上学生的史学知识、历史素养并未达到专家们所预期的程度，一些基本的史学概念与理念都需进一步诠释，因此，把模块式的内容整合成带有通史体例特征的复习指导，能有效弥补以前模块式教育中存在的遗憾与不足。当然，这也只是个人见解，作为尝试，就算一种探索与思考吧，在这里拿出来跟大家交
纵观目前的高考,地理学科越来越关注对生产、生活等方面有用的知识,高考地理也越来越注重对社会、生活、生产等领域中的热点事件与现象以及对学生综合能力的考查。区域地理为高考试题提供了背景材料,有机地联系了有关的社会热点和焦点问题,在高考中所占的比重不断上升,近几年的统计数据显示涉及区域地理的试题达60%~70%。在文科综合中,有人把地理学科形象地比喻为“理科中的物理”。鉴于地理学科在文科综合中的地位、区