论文部分内容阅读
学生在理解、应用数学知识和方法的过程中，常因各种原因犯一些似是而非的错误，适当创设试误型教学情境，可为学生尝试错误提供时间和空间，并通过反思错误的原因，加深对知识、方法的理解和掌握，提高对错误的认识和警戒，培养思维的批判性和严谨性。
浅谈初中数学教学中探究情境的设计
【摘 要】
：
学生在理解、应用数学知识和方法的过程中，常因各种原因犯一些似是而非的错误，适当创设试误型教学情境，可为学生尝试错误提供时间和空间，并通过反思错误的原因，加深对知识、方法的
【机 构】
：
河北省沧州市青县马厂中学 062650
【出 处】
：
科学中国人
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
学生在探究的过程中，他们非常希望自己的行为能够得到老师和同伴的赞许，一句赞扬的话，一个甜甜的微笑，一次轻轻的点头，都能给学生无穷的力量，增强他们探究的信心。因此教师要抓住各
现代教学论认为：课堂教学除了知识交流之外，还有情感交流。教学活动是在知识、情感这两方面互相作用、互相制约下完成的。只注重知识的讲解，而忽视情感的交流是不能取得理想的教
为了满足时代发展的需要和促进国有企业更好的发展，我国的国有企业内部审计必须要进行转型。下边本文将结合当下的一些实际情况，对现代国有企业内部审计转型存在的问题及对策的
数学课堂教学中，如果目标制定明确，便能发挥如下功能：对指引师生的教与学，有定向功能；对教改程序的有效进行，有控制功能；对知识与能力的双向发展，有协调功能；对减轻学生因题海战术而盲
自改革开放以来，我国各行业的经济都得到了极大的发展，尤其是房地产经济。房地产经济的发展极大的推动了我国城市的发展进程，是我国国民经济中的重要经济支柱。
会计责任与审计责任同为注册会计师常用的概念，由于互相关联常常难以区分。本文在分析会计责任与审计责任内涵的基础上试图揭示出两者的联系和区别，以界定出实际应用中两者的应
一、改良实验，拓宽教学路径，引导学生创新 生物教材中并不是所有实验的材料、装置、方法都适合每个地区或者都是最优的。因此，教师要因地制宜地主动调整实验，既体现教师个人的
一个人的语感素质，有一部分也得益于后天的理性成分。每一个正常的人都有一定的语感技能，而后天接受语文教育的差异，会造成人们语感素质和技能的差异。近年来，在教学实践中，有越来
新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教
学会倾听，是一种能力，也是一种习惯；认真听，更是一种好品质，也是对他人的一种尊重，它的养成非一日之功。由于学生年龄小，心理不稳定，理解能力相对较低，要让学生真正学会倾听这就显得困