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小学语文阅读教学过程中学生面临着阅读难等问题,这些内容包括生字学习难、课文理解难、阅读方法没掌握以及阅读拓展不积极等问题.结合小学语文阅读的实际,教师在教学过程中应做好微课的教学融入,通过融入微课的方式帮助学生感受到阅读的价值,提升学生阅读能力.
微课融入小学语文阅读教学的策略研究
【摘 要】
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小学语文阅读教学过程中学生面临着阅读难等问题,这些内容包括生字学习难、课文理解难、阅读方法没掌握以及阅读拓展不积极等问题.结合小学语文阅读的实际,教师在教学过程中应做好微课的教学融入,通过融入微课的方式帮助学生感受到阅读的价值,提升学生阅读能力.
【机 构】
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福建省泉州市德化县实验小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2021年48期
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