论文部分内容阅读
针对《气体动力学》课程理论性强,实验多特点,本文对课程教学现状进行了分析;从教学内容、方法等方面,对理论教学和实践教学进行了研究与探索;介绍了《气体动力学》教学改革的具体组织与实施过程;通过对课程提供具体真实的工程背景的教学改革,在调动学生学习的主动性和培养学生分析解决具体工程问题能力和创新能力等综合素质方面可发挥重要作用.