【摘 要】
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教育发展,教师为本;教师素质,师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略的生力军。而教师职
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教育发展,教师为本;教师素质,师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略的生力军。而教师职业道德更是高于一般道德的极其重要的思想品格。通常说来,师德是从两个层面作用和影响学生的:一是为人的道德,二是为学的道德。这两个层面,
Education development, teacher-oriented, teacher quality, ethics-oriented Teachers are the implementers of implementing the strategy of governing the country by virtue and promoting quality education. They are the guides and guides for students in increasing knowledge and ideological progress and are the new force in the strategy of rejuvenating our country through science and education. And teacher’s professional ethics is more than the most important moral character. Generally speaking, teacher morality is to influence and influence students from two aspects: one is human morality and the other is morality of learning. These two levels,
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