北京奥运积极影响中国外交

来源 :世界知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcd_soft
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  北京奥运会举世瞩目,是中国改革开放历史进程中具有里程碑意义的重大事件。奥运会给了世界一个了解中国的机会,也给中国一个了解世界的机会。随着北京奥运会的成功举办,中国人民与世界各国人民的了解和友谊进一步加深,中国与世界的交往达到新的水平。中国国际地位和影响进一步提升,中国的外交工作面临更为广阔的发展空间和新的难得机遇。
  
  北京奥运会是一场体育盛会、文化盛会,也是一场外交盛会。外交部作为一个主管外事工作的部门,肩负的任务光荣而神圣,同时也是十分复杂、紧迫和繁重的。在党中央、国务院统一部署下,在中央北京2008年奥运会、残奥会筹办工作领导小组和外事工作协调小组的直接领导和指挥下,在有关兄弟部门的大力配合下,外交部始终将奥运筹办工作作为重要任务,以高度的责任感和使命感全力以赴投入工作,圆满地完成了党和人民交给的各项任务。
  北京奥运会的成功举办,是全国各族人民齐心协力,不畏艰难,团结奋斗的结果,也是爱好体育、热爱和平的世界其他各国政府和人民以及众多国际友人广泛理解与支持的结果。在北京奥运会和残奥会从申办、筹办到成功举办的过程中,外交部、驻外使领馆和其他外事战线上的同志们重点做了以下几个方面的工作:
  为北京奥运会营造良好环境方面,我们始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策,多渠道、全方位开展外交工作,致力于同世界各国增进互信,深化合作;密切与国际奥委会、其他国际体育机构和各国奥委会的关系,增进了解,加强交流;坚决反对“藏独”等势力干扰破坏奥运会的企图,有效防范敌对分子对我驻外使领馆的冲击。最大限度地争取国际社会的理解,支持北京奥运会成为国际社会的主流。
  在配合北京奥运火炬境外传递方面,此次火炬传递路线长、途经国家多、参与人数众,是我国首次举办如此大规模的涉外活动,面临的安全形势异常复杂严峻。我们与北京奥组委等部门密切配合,通过我有关驻外使领馆反复做驻在国政府高层及有关部门工作,敦促对方落实各项安保措施,确保火炬传递安全、顺利、有尊严地进行,传播奥林匹克精神,展示奥林匹克运动的极大感召力。
  在国际贵宾接待和大型外事活动筹办方面,奥运会、残奥会期间,共有130多位外国领导人,41位前总统、前总理等外国前政要,260多位体育部长及其他众多外国贵宾来华观奥,规模之大、级别之高前所未有。我们按照尊重奥运惯例、体现中国特色的原则,同有关各部门通力合作,精心设计,开拓创新,高质高效完成胡锦涛主席夫妇为国际贵宾举行四场欢迎宴会、百余场领导人双、多边会见等大型外事活动和各项接待任务。奥运会、残奥会欢迎宴会场面宏大庄重,尽显中华文化底蕴和热情友好。迎宾程序流畅自然,配备多语种同传和耳语译员,为不同宗教信仰和有饮食禁忌的贵宾提供个性化菜单,为残疾人士提供特别服务,确保每一名贵宾“高兴而来,满意而归”。
  在涉外新闻工作方面,落实胡锦涛主席在奥运会开幕式前接受25家外国媒体联合采访、温家宝总理在汶川地震灾区现场举行记者会,为奥运营造了良好的舆论氛围。外交部、驻外使领馆开展形式多样、丰富多彩的奥运宣传活动,及时介绍我奥运筹办进展情况。做好领导人奥运会和残奥会期间外事活动以及国际贵宾来访新闻工作。贯彻落实《北京奥运会及其筹备期间外国记者在华采访规定》,解决外国记者在华采访中遇到的问题。积极参与2008北京国际新闻中心工作,为非注册记者提供一流周到的服务。
  在奥运领事及涉外突发事件应急处置方面,按照统一安排,我们一方面严防恐怖分子和其他可能破坏奥运、损害国家安全的不法分子混入国内,另一方面,为奥运人员出入境提供便利服务。适当简化奥运会注册人员、外国记者、海外志愿者等来华观赛外国人签证手续。我们还与外国驻华使馆建立了联络机制,妥善防范和处理各种涉外案件。
  北京奥运会的成功举办为北京留下了宝贵的精神财富。它的精神财富最重要的是三个方面:一是弘扬团结、友谊、和平的奥林匹克精神;二是实践绿色奥运、科技奥运、人文奥运理念;三是促进世界各国文化相互交流、相互借鉴。我们将珍惜北京奥运会留下的精神财富,并努力使之发扬光大。
  北京奥运会的成功举办谱写了中国对外关系的新篇章,为我们做好今后的外交工作提供了许多重要经验和启示,将对今后的中国外交产生积极影响:一要始终不渝走和平发展道路;二要始终不渝奉行互利共赢的开放战略;三要始终不渝推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界;四要更好地统筹国内国际两个大局;五要大力推进人文外交;六要进一步弘扬改革创新精神。
  当前,国际形势仍在继续发生复杂深刻的演变,中国的前途命运将更加紧密地同世界的前途命运联系在一起。我们要以十七大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,统筹国内国际两个大局,抓住奥运带来的重要机遇,妥善化解各种困难和挑战,努力抑制热点、克服难点、创造亮点,不断开创外交工作的新局面,为全面建设小康社会创造良好的外部环境。中国将高举和平、发展、合作旗帜,奉行独立自主的和平外交政策,坚持在和平共处五项原则基础上同所有国家发展友好合作,共同分享机遇,共同应对挑战,为促进人类和平、发展、进步的崇高事业贡献力量。
其他文献
鹿野苑:初转法轮    鹿野苑(Deer Park)的当地地名叫萨尔纳特,位于印度教圣地瓦伦纳西以北十公里处。“鹿野苑”取名于一则佛教故事:传说佛陀前世为鹿王,曾在此地劝说人王不要多杀鹿类,而由他每日贡献一鹿给人王。当轮到贡献一只怀孕的母鹿时,鹿王不忍,愿贡献自身代死。人王受感动,乃下令从此不再杀鹿。鹿野苑成为佛教圣地还不是因为这一传说,而是因为佛陀曾来这里初转法轮,即进行第一次传教。“法轮”是指
主角:Deputy Secretary General  Under-secretary General    2007年1月5日,潘基文秘书长兑现了他之前要挑选一名来自第三世界的女性外交官来担任其副手的承诺,任命了现年50岁的坦桑尼亚女外交部长阿莎—罗斯·米吉罗为常务副秘书长米吉罗得知这一任命后非常高兴,她表示尽快赶赴纽约联合国总部履新  联合国官员可谓林林总总,光是可冠以“副秘书长”之官衔和享
根据日本的《情报公开法》,凡是期满30年的政府档案(除涉及国家安全和个人隐私的)均应公开。2002年,日本外务省公开了30年前中日邦交正常化的有关档案,其中包括周总理与田中角荣首相的四次政府首脑会谈记录,姬鹏飞外长和大平正芳外相的三次会谈记录,以及以“竹入笔记”而闻名于史的周总理与日本公明党委员长竹入义胜的三次会谈记录。在此笔者依据日方公开的会谈记录,回顾30多年前中日邦交正常化的谈判过程。   
研究型教师是指在具有多元知识结构和娴熟教学技能的基础上,还具有一定的科研意识和科研能力,乐于在教育实践中不断地探索教育规律和教育方法,并能自觉运用先进的教育思想和方法提升自身专业水平的教师。随着我国教师教育信息化的教师专业化发展建设的进一步推进,教师“信息化”和“研究型”成为教师专业化发展的重要因子。实现我国教师教育信息化的可持续发展成为研究热点。在各级各类教师培训中,信息化研究型教师的培养是可持
印度愿意接受美国为其拟定的“例外”安排,因为按照美印核协议的预期设想,印度就可以以“拥有先进核技术”和“负责任的核国家”的身份,从国际市场合法获取核技术和核燃料。  就在朝核问题六方会谈重新启动的当天,2006年12月18日,美国总统布什在白宫签署了关于美国与印度开展民用核能合作的法案,并称赞美印民用核能合作协议是两国加强互信的证明。  美印核合作为中国读者关注,一是因为美国在中印两国同时蓬勃发展
《社会变迁》  [美]史蒂文·瓦戈 著  北京大学出版社  2007年4月  社会变迁,在外部确立了现今跨越全球的联系方式,在内部则正在改变我们日常生活中最熟悉也是最具个人色彩的领域  本书清晰准确及时地分析了社会变迁的主要理论视点源泉过程模式和影响,探讨了多元文化背景下促进或阻碍变迁认同的诸多因素    《长寿的日本》  [日]堀之内秀久 著  中央编译出版社  2007年7月  一位长驻中国的
要在一个颇为理想的高度终结《百年帆影》,的确是一个难题。外交也好,国际政治也罢,纵使有千百个理由论证其本质是为了维护国家之利益,我们还是难以规避一个永恒的道德课题,即众人组织一个政治团体并开展相互间的行动,其终极目的是什么?我选择“善业”作为众人行动的目的,然而,一番简单地搜索后,即发现这其实是国际政治(首先是国内政治)中永恒的吊诡。  “吊诡”一词出自《庄子·齐物论》:“是其言也,其名为吊诡。”
日本已经开始走向世界上哪个国家也没有经历过的老龄化社会,除了接纳海外移民之外没有解救日本人口危机的有效方法    不久前,80多名有影响力的日本自民党议员组成的“推进外国人才交流议员联盟”,提出一份题为《人才开国!日本型移民政策提案》的建议书,并交给了福田康夫首相,敦促政府大幅度接收外国移民,在2050年以前使在日外国人达到1000万人福田康夫对此十分肯定并表示将积极推动日本向移民国家的历史性转换
素质教育理念是为克服应试教育产生的问题而提出的。其精准地抓住了应试教育的症结,目的是希望创造更好的教育,而不是作为应试教育的对立面而存在。因而,素质教育不是全盘否定应试教育的一切做法,而是对应试教育进行客观且批判性的重新审视。  一、 正视知识教育  用素质教育的理念审视应试教育,应试教育存在的问题有:“片面重视知识教育,忽视德育、体育、美育,学生得不到全面发展”,“抑止学生的学习兴趣和忽视创造精
随着社会主义新农村建设步伐的不断加快和基础教育改革的不断深化,学校适应发展形势,建构文明和谐校园文化已成为教育主管部门、学校共同的追求;一些城市学校都作了大量有益的尝试。而经济欠发达,教育条件相对落后的广大农村初中,工作重点需要从硬件的规模扩张向软件的内涵提升转变,加强校园文化建设、提升学校品质是农村初中内涵提升的重要抓手和核心内容。因为初中生正处在知识、能力、身体、心理人格等健康长成的重要阶段,