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摘
新课改下的高中语文课堂更加离不开学科能力和修养
【摘 要】
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摘 要： 新一轮课程改革的推进进一步要求教师改变过去那种“满堂灌”的传统教学模式，具體到语文学科，要求语文课堂讲求艺术性，这实际上提出两方面要求：首先对于文本，怎样依据文本的实际情况（重点、难点等）选择教学方法，能够为以后的学习举一反三做铺垫。其次怎样根据学生的实际情况，调动学生的学习积极性，从而落实以“语言感知能力”为标志的语文总体素养水平的提高。 关键词： 新课改 高中语文课堂 学科能
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年44期
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教师要想具备因势利导、灵活驾驭课堂的能力，就必须认真钻研教材教法，不断积累经验和提高自身素质，用全新的教学理念武装自己，不断完善自我、勇于开拓，这样才能达到和适应新课程的要求，把握机遇，在不断变化的教学过程中，善于把握并有机巧用（妙用）特殊学生资源，争取“变废为宝”，给课堂增色。 一、有效提问，激活课堂的引擎 教学有法而无定法，一堂成功的课堂教学，应该充满生气和乐趣，是对智慧的挑战和对好奇心的
摘 要： 现代学徒制的教学任务必须由专职教师和企业师傅共同承担，形成双导师制。职业院校要实行现代学徒制，必须深入掌握与现代学徒制的教学模式相对应的高职教师职业能力内涵，深入分析高职教师的职业能力，做好专兼职结合教师队伍建设，提升职业教育教学水平。 关键词： 现代学徒制 高职教师 职业能力分析 现代学徒制是职业教育与传统学徒制良好结合的产物，是以企业用人需求与岗位工作标准为服务目标，以校企
摘 要： 马克思实践观是马克思主义哲学的重要组成部分，是马克思在黑格尔和费尔巴哈的研究基础上对实践观的传承和创新。马克思认为实践的主体是人类，实践是人类赖以生存和发展的基础，是人类社会不断进步的动力和源泉。本文主要介绍了马克思实践观的形成，并阐述了马克思实践观的基本观点，指明了马克思实践观对当代社会而言仍然具有不可替代的作用。 关键词： 马克思主义 实践观 哲学研究 实践观是马克思主义哲
摘 要： 在初中历史课文中，对蓝鼎元有了深刻的认识和了解，其是清代知名学者和经世之材，是一位对台湾历史有很大影响的官吏，本文就其乡村治理方面进行总结分析。 关键词： 清初 蓝鼎元 乡 公正廉洁即廉洁奉公，不徇私情，是新时期新形势下党中央的基本要求，不仅关系人民法院司法的公信力，而且关系社会和谐稳定;不仅关系人民法院队伍的形象，而且关系党和政府在人们心中的形象。蓝鼎元清朝一名官吏，他在职期
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