【摘 要】
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作为一名普通的教师,几年来最大的感受就是应该冷静地看待教育教学的每一项改革。以2001年开始的新课程改革为例,当时这种自上而下的改革可以说是如火如荼,人人唯新课程的各
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作为一名普通的教师,几年来最大的感受就是应该冷静地看待教育教学的每一项改革。以2001年开始的新课程改革为例,当时这种自上而下的改革可以说是如火如荼,人人唯新课程的各种理念为上首,这些理念被人为地绝对化、片面化。新课程强调创设生活化的情境,于是,我们的课只要创设的不是生活化的情境,就被认为不是好课。新课程强调数学的应
As an ordinary teacher, the greatest feeling over the past few years is that every reform of education and teaching should be treated with calmness. Take the new curriculum reform that started in 2001 as an example. At that time, such top-down reforms could be said to be in full swing. The concepts of all-new curriculum were the first. These concepts were artificially made absolutely and one-sided. The new curriculum emphasizes the creation of a life-like situation, so our class is not regarded as a good lesson if it is not a life-like scenario created. The new curriculum emphasizes the mathematical should
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【摘 要】《模型制作》课程是室内设计专业学生的必修课，是一门理论与实践紧密结合，知识与技能并重的综合性课程。为更好的实施课程全面建设与实现教学目标，本文针对榆林学院艺术学院环境艺术设计专业《模型制作》课程，结合本专业教学特点，以分析教学现状出发，对课程内容、教学方法、组织形式、考核方式等几方面进行改革探讨。 【关键词】建筑环境模型制作 环境艺术设计 课程教学改革 1 《模型制作》课程在同类课程
目的观察小承气汤加减联合西医常规治疗重型颅脑损伤术后肺部感染的临床疗效。方法将67例重型颅脑损伤术后肺部感染患者随机分为治疗组(34例)和对照组(33例)。两组均给予西医