让学生的英语学习赢在起跑线上——七年级英语入门教学探析

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ppcppc825406
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
七年级是初中英语学习的开端,让学生迈好初中英语学习的第一步,对他们学好英语至关重要。本文从重视英语字母教学、同步搞好音标教学和字母教学、注意中小学学习习惯和方法的衔接、注重培养学生良好的学习习惯和注意从基础知识教学入手培养学生的英语技能等方面探析如何让七年级的英语初学者顺利入门,以期让七年级学生的英语学习赢在起跑线上。 The seventh grade is the beginning of junior high school English learning, so that students can take the first step toward junior high school English learning is crucial for them to learn English well. This article attaches great importance to the teaching of English letters, synchronize the phonetic teaching and the teaching of the alphabet, pay attention to the primary and secondary learning habits and methods of convergence, focus on cultivating students ’good learning habits and attention from the basic knowledge of teaching to develop students’ English skills and so on Year 7 English beginner to get started, so that the seventh grade students in English at the starting line to win.
其他文献
◆摘 要:现代教育的核心是素质教育,课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育对课堂教学基本要求是每一位学生都得以充分发挥潜能。作为一线教师,应当更新教育观念,转变课堂教学模式,结合自身条件,形成属于自己的、独特的教学方式,努力营造一个充满生机活力、富有激情的地理课堂.本文主要阐述了如何使地理课堂符合新课程的理念,适应新课改的浪潮,焕发新的活力,真正成为培养学生素质和能力的有效载体。  ◆关键词:素
1.从研究学生入手,以学生为本  不管是什么教学方法和教学手段,都应该先触及学生的情感和意志领域,迎合学生的精神需要,这样才能引起学生和教师的情感共鸣,才能发挥教学法的最大效能。学生和教师是教学环节中最重要的因素。因此,无论采用什么教学法,都要从研究学生入手,以学生为本,展开各个环节,如果仅仅考虑毫无情感的教学过程的其他因素,如教学内容、教学方法、教学环节,便无法取得有效的结果。  2.建立学生个
摘 要: 现代社会学习英语的人多,可是能说出来的很少,其水平很大程度上在于所掌握的语法知识,以及对语法知识进行运用的能力,本文论述了新形势下语法学习的必要性和策略。  关键词: 中学英语语法教学 学习策略 必要性  随着课程的不断改革,教学理念和教学模式相应地跟着改变。新课程改革要求把课堂还给学生,充分让学生自主学习,让学生成为课堂的主体。无疑,新的课程改革为教学起到了不可估量的促进作用。新课程改
一、了解英语国家的文化  我们生活在汉语语言环境中,头脑中的汉语沉积层太厚,而英语是西方语言。东西方不仅在社会背景、文化传统上有迥然差异,而且在发音、选词、行文上各有异同,这些因素极易造成知识上的负迁移。中国学生学英语的最大问题是学不得法,导致教师苦教,学生苦学,外语教学常被罩上层阴影。所以,学生的学法变得越来越重要。  二、适应教师的授课风格  要学好英语,每个学生都要努力适应教师的授课风格,包
目的:探索电视野引导下对视网膜光敏度阈值测定和分析,实现高度近视白内障手术后视觉质量量化评估,以期为临床提供一个可行的评估方法。  方法:  纳入高度近视白内障患者23例
摘 要: 阅读是人类获取知识和信息的重要手段。作者从图式理论出发,以具体课例为例,尝试构建初中英语阅读课堂教学的语言图式、内容图式和形式图式,认为初中英语阅读课堂教学应设计为:读前激活二图式、读中构建三图式和读后完善三图式,旨在提高学生的阅读能力。  关键词: 图式 初中英语 阅读教学  1.引言  阅读是人类的重要认知活动之一,是人类获取知识和信息的重要手段。《义务教育英语课程标准》(2011年
目的:本实验通过用阿伐他汀等药物干预体外培养的多发性硬化(Mutiple sclerosis,MS)患者外周T血淋巴细胞的增殖与分化,探讨了阿伐他汀(Atorvastatin)对多发性硬化患者外周血炎性
一、更新观念,树立新型教育观教育观念是关于教学诸因素的基本看法和认识,主要包括教育目的观、教学观、学生观等。教育观念具有时代性、发展性,不同的时代具有不同的教育观
摘 要: 本文从教学理论出发,论证project部分应着重学生的活动,并以教学实践为落脚点,探讨实际教学中开展的一些具体的活动,旨在对真正用英语“来做事”进行探索。  关键词: project活动 学生主体 创设情境 同伴讨论  自2005年江苏省新课改后,起用了新教材《牛津高中英语》。这套教材与前期教材相比,最大的变化是新增的project部分。由A,B两部分组成:A部分是阅读材料,为B部分提供
摘 要: 任何一种语言的习得都是从听开始的,然而我国英语教学长期以来难以改变“聋子英语”的现象。学生听不懂,更不为说,难以达到学以致用的教学目的。本文通过探讨初中英语听力教学策略,旨在提高学生的英语听力水平,为学好英语奠定基础。  关键词:初中英语 听力教学 教学策略  任何一种语言习得都是从听开始的,只有听得懂,才能够理解和接收语言所承载的含义,才能够去模仿,去实践运用,从而达到学习语言的目的。