超分辨定位成像中的像差表征和校正

来源 :光学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghanfeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
超分辨定位成像技术凭借对数千甚至数万张采集的原始图像进行单分子定位及重建,可以获得几十纳米的超高分辨率,观察到之前看不到的细胞结构以及生物现象。然而,在实际的成像过程中,采集到的图像会受到像差(来源于光学系统的不完美或样品本身的不均匀性)的影响而导致分辨率下降,甚至会造成错误结果。为此,定量表征了几种典型像差对超分辨定位成像的影响,并提出了一种基于样品图像本身的像差校正方法。仿真和实验结果表明,像差会造成系统点扩展函数的变形以及成像分辨率的下降,使用基于图像本身的像差校正方法可以恢复图像的成像质量。 Super-resolution positioning imaging technology enables thousands of or even tens of thousands of captured original images to be molecularly localized and reconstructed to achieve ultra-high resolution of tens of nanometers and to observe previously undetectable cell structures and biological phenomena. However, in the actual imaging process, the captured image will be affected by the aberration (due to the imperfections of the optical system or the inhomogeneity of the sample itself), resulting in a decrease in resolution and even wrong results. To this end, quantitatively characterize the effects of several typical aberrations on super-resolution positioning imaging and propose a method of aberration correction based on the sample image itself. The simulation and experimental results show that the aberration will cause the distortion of the system point spread function and the decrease of the imaging resolution. Using the aberration correction method based on the image itself, the image quality can be restored.
其他文献
音乐可以带给我们美的享受,当我们心中的情绪难以用语言来描述时,音乐是最好的诠释方法。因此,我们要精心设计每一堂音乐课,把课堂变成师生共同生活、共同创造的幸福家园。一
素质教育对初中美术教学带来了新的挑战,初中美术教学是中学阶段的重要课程,作为中学阶段审美教育的关键,不仅是相应教育部普及审美教育,提高学生审美素质的需要,也是在美术
本文从世界新技术革命挑战及经济体制改革的现实出发,论证了领导干部面对新的形势与任务,必须树立一系列新的观念。这些新观念主要是指决策科学化观念、效益观念、时间观念、
规划面积1.34平方公里,完整包括了拉萨旧城的城市中心建成区。该地区以大昭寺为中心,有小昭寺在内的5个文物保护单位和几十个挂牌保护大院, 有囊廓、八廓、林廓三条转经道和散
一、关于企业管理现代化的含义和推行企业管理现代化应遵循的原则对企业管理现代化的表述,应当包含质的规定性、量的规定性、时间的规定性和明确的目的性。根据我国情况,一
【摘要】 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。随着我国教育改革的不断深入和发展,数学课的教学,也必须面对知识经济的挑战,积极转变教育观念,大胆进行教学改革,主动适应跨世纪科技发展的需要。笔者就初中数学课堂中如何培养学生的创新思维谈一下自己的看法。  【关键词】 初中数学 创新教学 应用  【中图分类号】 G623.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2013)
我的生活,是一只旅行包,包打开了,我的生活就打开了。我的“书桌”微缩在包里,是一个精致的硬皮本和几本磨破的书……我出生在一个古老神秘的枣树林里,那儿地处偏远,山青 My
【摘要】 本文从多媒体技术与新课程角度出发,简要阐述了运用多媒体设备在高中数学课堂教学中的意义及存在的问题,并进一步提出了在多媒体教学中应把握的若干原则.  【关键词】 多媒体 高中数学 辅助教学  【中图分类号】 G423 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2013)01(a)-0237-01  高中新课程数学内容多,时间紧,作为自然科学的基础学科,学生学得好与坏,将直接影响
新一轮的教学改革正在轰轰烈烈地进行着,一线的教师,经过培训、自学对教学改革的理论知识有了进一步地了解,并逐渐地运用到自己的教学实践中。小学的一线语文教师都很重视字
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.